什么是责任教育？

　　责任教育是依据法令规则，适龄儿童和青少年都有必要承受，国家、社会、家庭有必要予以确保的国民教育，其实质是国家依照法令的规则对适龄儿童和青少年施行的必定年限的逼迫教育的准则。与其他教育准则和教育工作比较，责任教育有其自己的特征：

　　１．国家强制性。即国家颁布法令、指令确保责任教育法令准则的施行，任何阻止或许损坏责任教育施行的违反法令规则的行为，都要遭到法令的制裁。

　　２．遍及性。即整体适龄儿童、青少年，除依法令、法规规则处理缓学或免学手续的以外，都有必要入学完结相关的规则年限的责任教育。

　　３．公共性。责任教育事业是由国家、社会、校园和家庭一起参加的全民获益的公共事业，国家代表社会对责任教育的施行进行一致的布置和监督管理。

　　４．国家依法强制适龄儿童、青少年有必要承受的必定年限的责任教育，这一阶段的教育为适龄儿童、少年将来持续受教育及参加社会生活供给了必要的社会及文明知识的根底。

　　５．免费性。即国家对承受责任教育的学生革除其悉数或大部分的费用。我国对承受责任教育的学生免收膏火，只收取必定数额的杂费，这实际上革除了承受责任教育学生的大部分费用。

　　责任教育要多少年？为什么有的当地小学结业便是承受了责任教育，有些当地要初中结业？

　　一个国家施行责任教育的年限长短和在全国范围内完结责任教育的时刻长短，大体上由本国的经济开展水平和文明教育根底决议，此外，还遭到劳作用工准则等其他要素的限制。

　　我国责任教育法规则的责任教育年限为九年，这一规则契合我国的国情，是恰当的。现在，我国的责任教育学制的实在的状况是以“六三制”（即小学六年制，中学三年制）为主，多种学制并存。其间还有少量区域施行八年制的责任教育，即小学五年制，中学三年制，但这些区域现在也正在抓住完结由八年制向九年制的过渡。从我国学制状况看来，九年制或八年制的责任教育包含了初等责任教育和初级中等责任教育两个阶段。适龄儿童、少年按规则在责任教育校园完结了九年或八年的责任教育学习，即可到达初中结业的文明程度。

　　责任教育法在规则九年制责任教育的一起又规则，省、自治区、直辖市依据本区域的经济、文明开展状况，确认推广本区域责任教育的施行过程。这一规则最大极限地考虑了我国的基本国情。各省、自治区、直辖市人民政府应从本区域的实在的状况动身，量体裁衣，分阶段、有过程地推广九年制责任教育。遍及初等教育没有到达责任教育法规则要求，不具备直接施行九年制责任教育条件的部分乡镇和广阔乡村区域，按小学和初中的学制阶段区分，分步施行九年制责任教育。首要施行第一阶段的初等责任教育，保证适龄儿童、少年承受并完结小学阶段的教育；在施行初等责任教育的根底上，开端施行第二阶段的初级中等责任教育。对经济、文明、教育根底较好的大中城市或滨海兴旺的区域的乡村，初等教育早已经遍及，并已到达责任教育法规则的要求的，可直接施行九年制责任教育。因而才会有的当地小学结业便是完结了责任教育，而有的当地需求初中结业才是完结了责任教育。