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本年全国两会,人大代表潘复生院士带来关于实在破除研究生招生工作过程中唯校园“身世论”的主张。
潘复生称,教育公正缓工作相等是社会公正的重要柱石。近年来,在研究生招生和工作过程中又呈现了唯校园“身世论”的现象,各个高校存在类型、特征方面的差异,但不该成为进修选取和求职工作的门槛,不能成为企业进行人才点评的标尺。在招生和工作过程中这种唯校园“身世论”的现象损害很大,亟待破除。
一是健全完善相关法规方针,侧重对招生轻视、工作轻视作出更清晰的禁止性规则,拟定愈加清楚、更为严厉的处分性条款;
二是健全完善人才点评规范。健全以才能为导向的人才多元点评规范,消除学生档案、求职简历“榜首学历”概念,破除对校园“身世”的显性和隐形约束条件;
三是加强监察查看,全面整理纠正招生单位、用人单位出台的唯校园“身世论”不合法、不合理规则及做法;对触及违法的,坚决依法查处;
四是强化宣扬引导。推进党政机关、事业单位、国有企业率先垂范,带头改变“唯名校”“唯身世”选人用人导向,构成杰出的社会演示效应。
此前,教育部针对网友发问“专升本(非成人高着儿专升本)结业后的榜首学历是专科仍是本科”进行答复时侧重:学历是指人们在教育学习办理机关中承受科学文化教育和技术练习的学习阅历,国家教育行政部门相关方针及文件中没用“榜首学历”这个概念。咱们在办理过程中所说“学历”一般指的是个人取得的最高或最终的学历。
新修订的工作教育法于2022年5月施行,清晰工作校园学生在升学、工作、工作开展等方面与同层次一般校园学生享有相等时机。用人单位不可以设置阻碍工作校园结业生相等工作、公正竞争的报考、选用、聘任条件。
国务院在2020年10月印发的《深化新时代教育点评变革总体方案》提出,各级公务员招录、事业单位和国有企业招聘要依照岗位需求合理拟定应考条件、确认学历层次,在招聘公告和实际操作中不得将结业院校、国(境)外学习阅历、学习方法作为约束性条件。
同年11月,教育部再次重申改变“唯名校”“唯学历”用人导向,特别党政机关、事业单位、国有企业在招聘公告和实际操作中不得将结业院校、国(境)外学习阅历、学习方法(全日制和非全日制)作为约束性条件。
中国青年报社会查询中心在2023年11月的一项查询显现,超六成受访者呼吁破除求职中的“榜首学历”约束。21世纪教育研究院院长熊丙奇以为,破除“榜首学历”轻视,除了改变企业“唯名校”的用人导向,还要消除把教育、校园等级化办理、点评的做法,不能人为地把教育、校园分为“三六九等”,一起进步高等校园的办学质量,严厉执行培育规范,建立起根据才能的人才点评系统,以及与之对应的人才教育训练系统,消除“学历泡沫”。
中国青年报(ID:zqbcyol 修改:罗伊璠)归纳《科学中国人》、教育部官网、中国青年报客户端(王志伟 李洁言)、梨视频、网友谈论等
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